Zarrilli Affaitati, M. C., & D’Aprile, C. (2026). Scrivere per curar(si)e: Il caso studio del corso soft skills in Medical Humanities all’Università di Siena. Graphos. Rivista Internazionale Di Pedagogia E Didattica Della Scrittura, 8, 73–87. https://doi.org/10.4454/graphos.150