ZARRILLI AFFAITATI, M. C.; D’APRILE, C. Scrivere per curar(si)e: Il caso studio del corso soft skills in Medical Humanities all’Università di Siena. Graphos. Rivista internazionale di pedagogia e didattica della scrittura, [S. l.], v. 8, p. 73–87, 2026. DOI: 10.4454/graphos.150. Disponível em: https://www.graphos.info/index.php/graphos/article/view/150. Acesso em: 7 mar. 2026.