MONACO, G.; CONTE, M.; MINERVA, R. Pratiche di scrittura creativa nella scuola primaria: Un’analisi qualitativa dei processi di rielaborazione degli stereotipi di genere. Graphos. Rivista internazionale di pedagogia e didattica della scrittura, [S. l.], v. 9, n. 1, 2026. DOI: 10.4454/graphos.155. Disponível em: https://www.graphos.info/index.php/graphos/article/view/155. Acesso em: 5 ott. 2026.