Laboratori di scrittura creativa a scuola
Suggerimenti operativi da una ricerca INDIRE
DOI:
https://doi.org/10.4454/graphos.129Parole chiave:
creatività, scrittura creativa, linee-guida, lettura, laboratoriAbstract
La creatività umana è un tratto dominante della nostra capacità operativa e cognitiva di rapportarci al mondo che trova espressione nella scrittura alfabetica, nella scrittura interattiva e intermediale del web e nelle attività svolte nei laboratori di scrittura realizzati da docenti e studenti. In questo paper, nato da una riflessione sui risultati di una ricerca INDIRE, condividiamo indicazioni operative e suggerimenti che possono rappresentare delle sintetiche linee guida per i docenti che sperimentano la scrittura creativa in classe.
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