V. 7 (2025)

DOI: https://doi.org/10.4454/graphosv7

Pubblicato: 2025-08-01

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Editoriale

Editoriale

Cinzia Angelini, Roberto Travaglini
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Saggi

L’importanza dell’espressione grafica infantile nella promozione dell’Educazione inclusiva

Mirca Montanari
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Scrittura, narrazione e cura educativa le Medical Humanities nell'era digitale

Marco Paglialonga, Cristiana Simonetti
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Nuove frontiere per la didattica della scrittura inclusiva: tra tecnologie digitali e natura

Daniela Pasqualetto, Letizia Pistone, Laura Andolina, Giulia Campanella, Alessandra Lo Piccolo
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Nuovi modelli di produzione scritta: il Project Work dell’Università Telematica Pegaso

Elisabetta Lucia De Marco, Delio De Martino, Anna Di Pace, Teresa Savoia
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Scrivere il pensare Sul valore formativo e trasformativo delle pratiche narrative

Caterina Benelli, Ludovica Broglia
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Le frontiere del linguaggio tra tradizione e innovazione: le prospettive comunicative ed educative delle emoji

Daniele Nicolella
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Le abilità di Scrittura efficace e la Grafoterapia per una Pedagogia del gesto grafico La genesi dell’organizzazione neuromotoria tra disgrafia ed eloquentia nella funzione sensoriale ed emotigena della scrittura

Pamela Fermani
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Studi e ricerche

Summarizing through the lens of cognitive load theory. Implications for education and teaching methods

Angela Piu, Cinzia Angelini
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Scrittura e narrazione digitale nella formazione docente evoluzione e impatti

Viviana Vinci, Carmela Paladino, Pierangelo Berardi
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Laboratori di scrittura creativa a scuola Suggerimenti operativi da una ricerca INDIRE

Cristina Coccimiglio, Raimonda Maria Morani
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Scrivere di libri dalle recensioni ai video dei booktoker

Paola Cortiana
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